Sriwanda Bouato et al. 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry dengan Pendekatan Respect Education terhadap Pencapaian HOTS Siswa. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora. 5, 1 (Jun. 2025), 955–971. DOI:https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i1.6477.