Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar PPKN pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Sitiotio
DOI:
https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i3.6937Keywords:
learning model, learning based problems, learning outcomesAbstract
This study was conducted because the learning outcomes of students in PPKn lessons are still low. Based on observations, one of the main causes of low learning outcomes is the monotonous learning model and focuses on lectures, so that students are less motivated and not actively involved in the learning process. This study aims to determine the effect of implementing the problem-based learning (PBL) learning model on PPKn learning outcomes in grade VII students of SMP Nelgelri 3 Sitiotio. The research method used is a pretest-posttest control group design. This study uses a quantitative questionnaire research model, which involves data collection through observation, interviews, and documentation. The population of this study was all students of SMP Nelgelri 3 Sitiotio, and the sample of this study was grade VII students of Classes A and B. This study is a type of Quasi-Evaluative Test Type Non-Equivalent Control Group Test, which uses an interview group and a control group. Data were collected through observation, questionnaires, documentation, and test results sheets. The instrument used was the test results sheet. Data analysis techniques involve statistical calculations in the form of numerical data and comparing the average value of the posttest results between the experimental group and the control group. This research will be conducted on grade VII students of SMP Nelgri 3 Sitiotio, Delsa Holbung, Sitiotio District, Samosir Regency. The results of the study showed that the problem-based learning model had a significant effect on improving students' PPKn learning outcomes. The experiment group experienced an average increase of 24.19 points (from 47.62 to 71.81), while the control group only experienced an increase of 2.32 points (from 53.26 to 55.58). The results of the Paired Sample t-test showed a significance value of 0.000 <0.05, proving a significant difference between the pretest and posttest in the experiment group. The results of the Independent Samples t-Test test also showed a significance value of 0.000 <0.05, which means that the PBL model is more effective than conventional learning. The highest increase occurred in the ability to evaluate (C5) by 45%, followed by the ability to apply (C3) and analyze (C4) which each reached 96%. This study proves that the problem-based learning model can improve student learning outcomes in cognitive aspects in PPKn lessons and can be used as an alternative effective learning model.
References
Asrifah, S., & Arif , A. (2020). Pelngaruh Modell Pelmbellajaran Problelm Baseld Lelarning Telrhadap Hasil Bellajar Pelndidikan Pancasila Dan Kelwarganelgaraan Siswa Kellas V Sdn Pondok Pinang 05. Buana Pelndidikan, 16, 183-193. Diambil Kelmbali Dari Http://Jurnal.Unipasby.Ac.Id/Indelx.Php/Jurnal_Buana_Pelndidikan/Indelx
Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022, Agustus). Delsain Kuasi ELkspelrimeln Dalam Pelndidikan: Litelratur Relvielw. Jurnal Ilmiah Mandala ELducation (JIMEL), 8, 2476-2482 . Doi:Http://ELjournal.Mandalanursa.Org/Indelx.Php/JIMEL
Andryannisa , M. A.-Z., Wahyudi , A. P., & Sayelkti, S. P. (2023). Upaya Melningkatkan Hasil Bellajar Siswa Delngan Melnggunakan Meltodel Relsitasi Pada Mata Pellajaran Akidah Akhlak Di Sd Islam Riyadhul Jannah Delpok. Peldiaqu: Jurnal Pelndidikan Sosial Dan Humaniora, 2, 11716 -11730. Diambil Kelmbali Dari Https://Publishelrqu.Com/Indelx.Php/Peldiaqu
Asyafah, A. (2019, Meli). Melnimbang Modell Pelmbellajaran (Kajian Teloreltis-Kritis Atas Modell Pelmbellajaran Dalam Pelndidikan Islam) . TARBAWY: Indonelsian Journal Of Islamic ELducation , 6, 19-32. Diambil Kelmbali Dari Http://ELjournal.Upi.ELdu/Indelx.Php/Tarbawy/Indelx
Crelswelll, J.W. (2018). Relselarch Delsign: Qualitativel, Quantitativel, and Mixeld Melthods Approachels. Sagel Publications.
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Bellajar Dan Pelmbellajaran. Parelparel, Sulawelsi Sellatan: Cv. Kaaffah Lelarning Celntelr.
Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Bellajar Dan Pelmbellajaran. Jurnal Basiceldu, 8, 466 - 476. Doi:Https://Doi.Org/10.31004/Basiceldu.V8i1.6735
Fithriyah, D. N. (2024, Marelt). Telori-Telori Bellajar Dan Aplikasinya Dalam Pelmbellajaran. Jurnal ELdukasi Pelndidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2, 12-21. Diambil Kelmbali Dari Https://ELjournal.Stital.Ac.Id/Indelx.Php/Jelmi
Ginting , EL., Sijabat, Y. G., Thelsia, D. P., Panjaitan, F. A., Sihitel, D. V., Rachman, F., & Siagian, L. (2023, Oktobelr). Delsain Pelmbellajaran Belrbasis Kolaboratif dalam Pelmelcahan Masalah pada Mata Pellajaran PPKn di Selkolah Melnelngah Pelrtama. Pancasila and Civics ELducation Journal , 2, 21-27. Diambil kelmbali dari http://jurnal.umsu.ac.id/indelx.php/jpcel
Grelelning, T. (2016). Scaffolding For Succelss In Problelm-Baseld Lelarning. Meldical ELducation Onlinel, 1-16. Doi:Doi=10.3402/Melo.V3i.4297
Hasibuan, N. H., Fauzi, M. I., Armanda, T. B., Pasaribu, D. M., & Batubara, A. N. (2024, Juli). Stratelgi Guru PPKn dalam Melningkatkan Motifasi Bellajar Siswa yang Melmiliki Nilai Relndah di SMA Budisatrya Meldan. Lelncana: Jurnal Inovasi Ilmu Pelndidikan , 2, 88-92. doi:https://doi.org/10.55606/lelncana.v2i3.3720
Hutapela, D. O., Lumbangaol, R. S., Sidelbang, D. D., Taufiq, T. A., Rachman, F., & Siagian, L. (2023, Oktobelr). Pelngelmbangan Meldia Pelmbellajaran Konvelnsional dalam Mata Pellajaran PKn untuk Melngatasi Pelrmasalahan Bellajar pada Siswa Kellas VIII di SMP Nelgelri 27 Meldan. Pancasila and Civics ELducation Journal , 2, 28-32. Diambil kelmbali dari http://jurnal.umsu.ac.id/indelx.php/jpcel
Kurniawan, B., Dwikoranto, & Marsini. (2023, April). Implelmelntasi Problelm Baseld Lelarning Untuk Melningkatkan Pelmahaman Konselp Siswa: Studi Pustaka. Practicel Of Thel Scielncel Of Telaching Journal: Jurnal Praktisi Pelndidikan, 2, 27-36. Doi:Https://Doi.Org/10.58362/Hafelcspost.V2i1.28
Limbong, I. N., Andelrson, I., & Kabatiah, M. (2023, Delselmbelr). Pelngaruh Pelnelrapan Modell Problelm Baseld Lelarning telrhadap Kelmampuan Belrpikir Kritis Siswa Pada Mata Pellajaran PPKN Kellas XI . JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pelndidikan), 6, 9934-9938.
Lumbanbatu, R., Purba, V. F., Zawani, N., Bangun, K. T., Wahyuni, D. S., Syahputra, B. A., & Rachman, F. (2023, Agustus). Hambatan Dan Altelrnatif Solusi: Pelningkatan Kelaktifan Siswa Dalam Pelmbellajaran Ppkn Di Selkolah Melnelngah Atas . Intelrdisciplinary ELxplorations in Relselarch Journal (IELRJ) , 1, 131-138 . Diambil kelmbali dari https://shariajournal.com/indelx.php/IELRJ/
Maryatun, K., Akmal, Suhelrtina, & Zaswita, H. (2023). Pelnelrapan Meltodel Pelmbellajaran Coopelratif Script Telrhadap Hasil Bellajar Siswa. Tsaqifa Nusantara , 2, 101-116.
Melilasari, S., M, D., & Yellianti, U. (2020, Delselmbelr). Kajian Modell Pelmbellajaran Problelm Baseld Lelarning (Pbl) Dalam Pelmbellajaran Di Selkolah. Bioeldusains: Jurnal Pelndidikan Biologi Dan Sains, 3, 195-207. Doi:Https://Doi.Org/10.31539/Bioeldusains.V3i2.1849
Naibaho, D. A., & Kabatiah, M. (2024, Novelmbelr). Pelnelrapan Modell Pelmbellajaran Problelm Baseld Lelarning Untuk Melningkatkan Hasil Bellajar Siswa Kellas VII SMP Nelgelri 17 Meldan Tahun Pelmbellajaran 2022/2023. JAHEL - Jurnal Akuntansi Hukum dan ELdukasi, 1, 3046-7896 .
Nainggolan, T. I., & Habelahan, S. (2024, Novelmbelr). Pelngaruh Keldisiplinan Telrhadap Hasil Bellajar Siswa Pada Mata Pellajaran Ppkn Di Kellas X Sma Nelgelri 14 Meldan. Jurnal Pelndidikan Islam Anak Usia Dini , 6, 1133-1146. doi:https://doi.org/10.36088/assabiqun.v6i6.5401
Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Meltodologi Pelnellitian Sosial . Jatinangor: Pelnelrbit Meldia Sahabat Celndelkia.
Rahmadani. (2019). Meltodel Pelnelrapan Modell Pelmbellajaran Problelm Baseld Lelarning (Pbl). Lantanida Journal, 7, 75-86.
Rahmawati, R., Amin, M., & Lelstari, U. (2021). Pelnelrapan Problelm Baseld Lelarning untuk Melningkatkan Keltelrampilan Belrpikir Kritis dan Hasil Bellajar Siswa. Jurnal Pelndidikan Biologi, 12(1), 35-43.
Ramadhani, S. P., Pratiwi, F. M., Fajriah, Z. H., & Susilo, B. EL. (2024). Studi Litelratur: ELfelktivitas Modell Problelm Baseld Lelarning (PBL) Untuk Melningkatkan Kelmampuan Pelmelcahan Masalah Matelmatis Telrhadap Pelmbellajaran Matelmatika. PRISMA, Prosiding Selminar Nasional Matelmatika, 724-730. Diambil Kelmbali Dari Https://Procelelding.Unnels.Ac.Id/Prisma
Saragih, R. P., Aran, A. M., & Dungus, A. M. (2024). Pelningkatan Hasil Bellajar Pelndidikan Agama Katolik Dan Budi Pelkelrti Delngan Meltodel Problelm Baseld Lelarning Fasel D Kellas VII SMP Nelgelri 3 Tukka . Prosiding Selminar Nasional Pelndidikan Dan Agama , 5, 3917-3931. Doi:Https://Doi.Org/10.55606/Selmnaspa.V5i2.2331
Sidabutar, A. P., Asari, N. A., Ramadhania, J. A., Balqis, T. L., Pulungan, N. A., Siagian, L., & Rachman, F. (2023). Inovasi Meldia Pelmbellajaran Belrbasis Videlo Intelraktif dalam Melngatasi Pelrmasalahan Bellajar pada Siswa Kellas IX SMP Nelgelri 35 Pelrcut Seli Tuan. Pancasila and Civics ELducation Journal, 2, 15-20. Diambil kelmbali dari http://jurnal.umsu.ac.id/indelx.php/jpcel
Sidabutar, A. P., Sidelbang, D. D., Hutapela, D. O., Sihitel, D. V., Ramadhania, J. A., Asari, N. A., & Batubara, A. N. (2024, Juni). Dampak Nilai Tugas Relndah telrhadap Prelstasi Akadelmik Siswa pada Mata Pellajaran PPKn di SMP Nelgelri 35 Pelrcut Seli Tuan. Journal Innovation in ELducation (INOVELD), 2, 125-130. doi:https://doi.org/10.59841/inoveld.v2i2.1189
Simanullang, M. F., Anzalia, B. A., Halimah, Hasugian, P. M., Purba, F. L., & Batubara, A. N. (2024, Meli). Pelnyelbab Kurangnya Kelaktifan Siswa SMP Hangtuah 1 Bellawan dalam Pelmbellajaran PPKN Melnimbulkan Nilai Relndah. BELRSATU: Jurnal Pelndidikan Bhinnelka Tunggal Ika, 2, 01-07. doi:https://doi.org/10.51903/belrsatu.v2i3.682
Simanungkalit, P. N., Nuraida, & Yunita , S. (2024, Januari). Pelngelmbangan Meldia Pelmbellajaran Belrbasis Comic Strips Crelator Untuk Melningkatkan Hasil Bellajar dalam Pelmbellajaran PKn Siswa Kellas V Selkolah Dasar . JPK : Jurnal Pancasila dan Kelwarganelgaraan, 9, 21 – 27 . doi:http://dx.doi.org/10.2426
Siti Julaelha, Mohamad ELrihardiana. (2022). Modell Pelmbellajaran Dan Implelmelntasi Pelndidikan HAM Dalam Pelrspelktif Pelndidikan Islam Dan Pelndidikan Nasional. Relslaj: Relligion ELducation Social Laa Roiba Journal, 4, 133-144. Doi:Http://Journal.Laaroiba.Ac.Id/Indelx.Php/Relslaj/Articlel/Vielw/449
Suprijono, Agus. 2012. Coopelrativel Lelarning Telori dan Aplikasi PAIKELM. Yogyakarta: Pustaka Pellajar
Syamsidah, & Suryani, H. (2018). Buku Modell Problelm Baseld Lelarning (PBL). Yogyakarta: Grup Pelnelrbitan CV BUDI UTAMA.
Ul’fah Helrnaelny, M. P. (2021). Populasi Dan Sampell. Pelngantar Statistika, 1, 33
Wahyudi, A., Hodriani, Sirelgar, M. F., Yunita, S., Jamaludin, Siagian, L., . . . Prayeltno. (2021). Rambu-Rambu Melnulis Ilmiah Pelndidikan Pancasila Dan Kelwarganelgaraan (Proposal & Skripsi). (W. Pinelm, & H. Syahputra, Pelnyunt.) Meldan, Sumatelra Utara: Publishing Format.
Yanto, D. T., Kabatiah, M., Zaswita, H., Giatman, & ELffelndi, H. (2022, Delselmbelr). Delvellopmelnt of Virtual Lelarning using Problelm-Baseld Lelarning Modells for Vocational ELducation Studelnts. ELLINVO (ELlelctronics, Informatics, and Vocational ELducation), 7, 163-172 . doi:https://doi.org/10.21831/ellinvo.v7i2.52473
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
