Membangun Kesadaran Mahasiswa tentang Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital Program Studi PGSD
DOI:
https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i2.6245Keywords:
Civic Education, Student Awareness, Digital Era, PGSD Study ProgramAbstract
Civic Education has a role in shaping the character and social awareness of students, especially in the digital era which is full of challenges due to the development of information and communication technology. Students are not only required to understand civic values but also implement them both in real life and in the digital space. This research aims to build awareness of PGSD Study Program students about the importance of civic education in the digital era and examine how interactive approaches and the use of digital media can increase students' active participation in social, political, and cultural issues. This study uses a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and literature studies. The subject of the study is PGSD students who take the Civic Education course. The results of the study show that the application of learning strategies that utilize digital technology can increase students' understanding and awareness of their role as citizens. Students become more reflective and critical of civic issues and motivated to be involved in social actions. Civic education that is contextual and adaptive to the development of the times is important in shaping a responsible and characterful digital generation.
References
Adiarsi, G. R., Putra, A. E., & Raymond, R. (2024). Motivasi penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa Gen-Z. Jurnal Nomosleca, 10(2), 269–279. https://doi.org/10.26905/nomosleca.v10i2.14603
Apandie, C., & Rahmelia, S. (2022). Project Citizen mata kuliah kewarganegaraan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa di Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya. Jurnal Civic Hukum, 7(2). https://doi.org/10.22219/jch.v7i2.21790
Basariah, B., Dahlan, D., & Ismail, M. (2024). Implementasi Citizenship Education di perguruan tinggi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 741–748. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.3098
Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. (2016). Buku ajar mata kuliah wajib umum: Pendidikan kewarganegaraan. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.
Fensi, F. (2018). Fenomena hoax: Tantangan terhadap idealisme media & etika bermedia. Bricolage: Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 4(2), 133–148. https://doi.org/10.30813/bricolage.v4i02.1657
Huda, M. N., Duwila, M., & Rohmadi, R. (2023). Menantang disintegrasi moral di era Revolusi Industri 4.0: Peran revolusioner pondok pesantren. Journal of Islamic Education, 9(1), 1–13. https://doi.org/10.18860/jie.v9i1.22805
Humaina, N., et al. (2024). Pentingnya pendidikan kewarganegaraan dalam mengatasi krisis moral di era milenial mahasiswa Farmasi Universitas PGRI Adi Buana. WISSEN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(4), 38–49. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i4.308
Listiyana, A. S., et al. (2025). Strategi implementasi nilai-nilai kewarganegaraan pada mahasiswa Teknik Industri. JSSTEK–Jurnal Studi Sains dan Teknik, 3(1), 162–174. https://doi.org/10.3342/jsstek.v2i2.43
Lubis, M. A. (2020). Pembelajaran pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) di SD/MI: Peluang dan tantangan di era industri 4.0. Prenada Media.
Mahmudi, M. A., et al. (2025). Teknologi pendidikan: Teori dan aplikasi. Azzia Karya Bersama.
Maulidah, N., et al. (2024). Implementasi integrasi nasional ditinjau dari nilai-nilai kewarganegaraan dalam upaya mewujudkan kesejahteraan mahasiswa Prodi PGSD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. WISSEN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(4), 1–10. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i4.304
Najicha, F. U., & Kurniawati, A. (2023). Pentingnya peningkatan kesadaran kewarganegaraan pada mahasiswa di lingkungan kampus. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 98–109. https://doi.org/10.33061/jgz.v12i2.9971
Nasarudin, N., et al. (2025). Pembelajaran dan pengajaran. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Pradana, Y. (2020). Pengembangan literasi digital melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Dalam Prosiding Seminar Nasional Kewarganegaraan ISSN (Vol. 2715, hlm. 467X). https://seminar.uad.ac.id/index.php/snk/article/view/3655
Santoso, J. (2023). Mengatasi tantangan keterlibatan mahasiswa: Strategi efektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang menarik. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 14(2), 469–478. https://doi.org/10.37304/jikt.v14i2.267
Saputra, M. (2022). Integrasi kewarganegaraan digital dalam mata kuliah pendidikan kewarganegaraan untuk menumbuhkan etika berinternet (netiket) di kalangan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 6–15. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v12i01.13635
Sartika, R., et al. (2024). Pengembangan model pembelajaran inkuiri dalam mata kuliah pendidikan kewarganegaraan untuk menguatkan kewargaan digital. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(2), 266–276. https://doi.org/10.21067/jmk.v9i2.10672
Sholikhah, M., et al. (2024). Hak dan kewajiban warga negara di era globalisasi mahasiswa PGSD UNIPA Surabaya. WISSEN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(3), 351–362. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i3.303
Sihombing, A. F., et al. (2024). Pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk generasi muda yang mampu menghadapi tantangan di era globalisasi. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(4). https://doi.org/10.24815/jimps.v9i4.32810
Sofha, G. F., et al. (2023). Peran pendidikan kewarganegaraan terhadap pembangunan karakter bangsa. Advances in Social Humanities Research, 1(4), 408–420. https://doi.org/10.46799/adv.v1i4.47
Sugiman, A. M. R. (2017). Penanaman nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme melalui materi sikap semangat kebangsaan dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara pada pembelajaran PKN di SMAN 1 Pundong. Academy of Education Journal, 8(2), 174–199. https://doi.org/10.47200/aoej.v8i2.370
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Widyatama, P. R., & Irmandini, P. E. (2024). Membangun mahasiswa yang kreatif dan produktif: Sosialisasi program Kampus Mengajar dan penulisan artikel ilmiah. JUPADAI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 145–154. https://jurnal-adaikepri.or.id/index.php/JUPADAI/article/view/155
Widyatama, P. R., et al. (2025). Dari kampus untuk umat: Berbagi takjil sebagai wujud pengabdian mahasiswa di bulan Ramadan. Jurnal Pengabdian Cendekia, 1(1), 15–24. https://doi.org/10.71417/jpc.v1i1.3
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
